
Širjenje otrokovega miselnega sveta (oziroma splošne razgledanosti) je sila zanimiva reč. Ne samo zato, ker so majhni otroci kot tiste taboljše vileda gobice, ki RES vpijejo neverjetne količine vsega možnega, ampak predvsem zato, ker je fascinantno opazovati otroka, kako v vseh pogledih raste pred tvojimi očmi. Še včeraj je bil malček, ki te je tiho, a zvedavo poslušal (in te je že malo, mičkeno skrbelo, zakaj še ne govori, saj pa sta temu namenjala toliko pozornosti!) – danes pa že na veliko reglja “Mami, poslušaj zdaj ti to …” in se sploh ne ustavi! Tebi pa seveda nič jasno! 😀 Vse pač potrebuje svoj čas; tako tudi v otroku besede zorijo, dokler se (nemalokrat!) kar ne usipljejo iz malega čebljala kot zrele hruške. Na podoben način se odvija proces branja. Učimo se ga postopoma in to še preden zna dete razvozlati prvo besedo. Stavim, da vam bosta zdaj zdaj začeli rojiti po glavi dve vprašanji: Kako in predvsem zakaj učiti otroka brati, še preden zmore brati? To je zdaj vprašanje. Ali pa tudi ne. Beri naprej →
Pošasti so sila neugodna bitja. Z Mici se jih bolj kot ne izogibava – punči med tistimi knjižnimi izjemoma tolerira samo puhasto roza pošast Mici (bi rekla da iz očitnih razlogov, hehe). Tako je vsaj bilo, dokler nisem tamali pod nos pomolila slikanico o Zverjascu. Ker naju je avtorica Julia Donaldson osvojila že z izjemno Bi se gnetli na tej metli (o čemer sem pisala že 
Ali tudi vi obožujete simpatične književne like Julie Donaldson?







